教育的目标是培养人，“双减”政策之下，学校要怎样培养人？让教育回归校园，让学生生动成长。秉持着这份初心和使命，沙市四中积极探索，大力实施素养课堂教学改革，向课堂要效率；优化课后作业设计，用科学减负担；拓宽课后服务资源，以兴趣促发展。     

“教育的视野不能局限于课堂和校园，应该走向更广阔的天地。”学校党委副书记罗才高告诉记者，“本学期，学校做好‘引进来，走出去’课后服务功课，为“双减”赋能，开阔学生视野，提升学生科学素养和人文情怀。” 
   
引进社会资源，培养科学素养。学校聘请荆州市科协无人机协会技术员向老师为七年级学生讲授无人机知识。课堂上，向老师为孩子们科普无人机原理、构造，介绍其发展史和广阔的市场前景；操场上，向老师为孩子们展示先进技术，导航、定位、拍摄、自主飞行。伴随着螺旋桨发出的嗡嗡声，无人机从操场起飞，时而凌空盘旋、时而急速俯冲，做出各种高难度动作，从不同视角传来实时画面，赢得阵阵欢呼、喝彩，孩子们眼中充满了对科技的仰望。

科学老师吴中学，利用课后服务时间，带领方程式赛车爱好者，走进青少年活动中心科技馆，学习、训练、微笑、流汗，同学们在欢声笑语中体验科技的魁力，感受课后服务带来的幸福。在沙市区2021年青少年车辆模型竞赛中同学们还取得极速方程式赛车绕标竞速赛第三名的好成绩。

走进自然生活，培养人文情怀。沙市四中坚持“一主两翼”质量发展观，即以艺术教育为主，高中初中文化教育两翼齐飞。学校充分发挥艺术教育的特色优势和文化底蕴，美术老师带领八年级学生走出校园，感受荆州风情，描绘长江之美。宝塔之下，滨江之畔，在老师的指导下，同学们细心观察、静心揣摩、精心构思，用画笔勾勒出一幅幅美丽的荆州画卷。“学生外出写生是美术专业教学中不可缺少的重要环节，能有效提高学生的观察能力，培养学生的审美情趣，增长选景、构图、着色等绘画技能。”美术老师贺凡琦说。绘画之余，同学们参观九八抗洪纪念园，在“人链”纪念碑开展志愿服务活动，感受长江悠久的历史文化，在社会、自然的大课堂中收获成长。
    
此外，学校依托特色资源开展琴棋书画和球类项目等课后服务，把学生从课堂释放出来，培养兴趣，锻炼身体；开放学校图书室，实施阅读素养提升工程；结合建党100周年党史学习教育活动，大力培育校园红色文化，开展“青春心向党”系列展示活动，评比展出书画作品、手绘报，举办红色诗歌朗诵会，参观教育政治生活馆，在活动中学史爱党，知史爱国，传承红色基因。

没有丰富多彩的校园生活，就没有学生喜欢的教育。“双减”之下，做实课后服务工作，顺应孩子生动成长，学校教育大有可为。在少年心中种下科学的种子，在大自然的熏陶下培养家国情怀，孩子的明天未来可期。

采集：蔡静文
审核：杨昌洪
终审：王　浩